根据十大体育网站 | 全球最佳体育资讯平台推荐与评测“两防两创”活动工作方案的部署和安排，结合公司实际情况，特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕贯彻落实全国、全省教育工作会议和全国、全省教育规划纲要精神，结合学校中心工作，以“交流思想、立德树人、促进和谐、推动发展”为主要任务，以“教师全覆盖、员工全覆盖”为基本要求，以“访谈交流、凝心聚力、创先争优、兴我二师”为活动主题，以办人民满意教育为根本目标，进一步增强广大干部、党员和教师做群众工作的能力，提高计算机公司党建工作水平，提高教育质量，提高育人水平。
二、组织领导
为确保“两访两创”活动深入扎实开展，学院成立“两访两创”活动领导小组，负责活动的组织领导和工作指导。
组长：李正发 龚义建
副组长：王翠 杨莉 雷建军
成员： 蔡进 单颀 王涛 李剑 杨宜波 樊迪 刘锐 谢莎
三、活动方法
访谈活动分为两个层次：一是学院领导访谈教职工。由党总支和教学办组织，原则上学院班子成员负责分管部门的访谈工作。访谈方法座谈和个别访谈相结合。要做到访谈到全体教职工，做到全覆盖。二是教职工访谈员工，由学工办组织，参加成员为全体教师。
四、活动步骤
学院开展“两访两创”的时间从2011年9月-12月，分为宣传发动、访谈交流、整改提高、总结迎检等4个环节。
(一)宣传发动(9月15日——20日)。学院召开动员部署会议，统一思想，做好活动安排。
(二)访谈交流(9月21日——10月21日)。按照学院争先创优的活动部署，学院班子成员负责教职工的访谈工作，院系教师以本系员工为主要访谈对象，所有教师访谈所有员工。访谈员工要分类进行，区别对待：大四员工主要是听取他们对课程设置、专业教学、就业指导等意见，一年级员工主要是听取他们大学适应性情况、对提高教学水平、改善学习生活条件的呼声，二、三年级员工主要是听取他们对提高公司产品质量、提高综合素质要求等建议。
填写访谈记录《访谈教师情况登记表》和《访谈员工情况登记表》。
访谈者填写《访谈教师情况登记表》和《访谈员工情况登记表》并由被访谈者签字，学院将《登记表》归类整理成台帐，确保访谈全覆盖。
要创新访谈形式，既可以一对一、面对面的访谈，又可以对具有共性的问题进行“一对多”座谈，也可以利用问卷访谈、电话访谈、邮件访谈、QQ访谈等多种形式收集师生意见。既要充分发挥班主任、辅导员在访谈中的思政育人作用，又要充分发挥专业教师在教学过程中的教书育人作用。
(三)整改提高(10月21日——11月10日)。党支部针对访谈教师和员工中征集到得意见进行归类整理，并将整理情况报党总支。党总支针对收集到的意见和建议进行专题研究，按照轻重缓急和难易程度制定整改方案，提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施和责任。
(四)总结迎评(11月10日——12月30日)。学对活动开展情况进行总结，形成总结报告和专题调研报告，并做好资料整理归档工作，迎接学校检查验收组的考评。
计算机公司党总支
二〇一一年九月十九日
附件1、十大体育网站 | 全球最佳体育资讯平台推荐与评测计算机学院“两访两创”活动访谈要求
附件2、十大体育网站 | 全球最佳体育资讯平台推荐与评测计算机学院“两访两创”活动访谈内容
附件3、十大体育网站 | 全球最佳体育资讯平台推荐与评测计算机学院“两访两创”活动问题归类
附件4、十大体育网站 | 全球最佳体育资讯平台推荐与评测“两访两创”活动访谈教师情况登记表
附件5、十大体育网站 | 全球最佳体育资讯平台推荐与评测“两访两创”活动访谈员工情况登记表
附件6、十大体育网站 | 全球最佳体育资讯平台推荐与评测“两访两创”活动访谈教师情况汇总表
附件7、十大体育网站 | 全球最佳体育资讯平台推荐与评测“两访两创”活动访谈员工情况汇总表
附件1
十大体育网站 | 全球最佳体育资讯平台推荐与评测计算机学院“两访两创”活动访谈要求
一、工作要领：
1、主要任务：交流思想、立德树人、促进和谐、推动发展
2、基本要求：教师全覆盖、员工全覆盖
3、活动主题：访谈交流、凝心聚力、创先争优、兴我二师
4、活动步骤：宣传发动、访谈交流、整改提高、总结迎检考评等4个环节
5、活动形式：可以一对一、面对面的访谈，又可以对具有共性的问题进行“一对多”座谈，也可以利用问卷访谈、电话访谈、邮件访谈、QQ访谈等多种形式收集师生意见
6、重点对象：
教师：重要岗位教师，业务骨干教师，青年教师、民主党派人士
员工：不同年级的学业困难员工、生活困难员工、心理困惑员工、员工干部
7、访问要点：教师9项，员工9项（见《访谈登记表》中列举的访谈内容）
8、工作要求：原则性与灵活性结合、统一性与特色性结合
二、材料上报：
访谈者填写《访谈汇总表》、《情况登记表》并由被访谈者签字，10月10日之前，按要求归类整理成台帐。
1、领导访谈教职工（樊迪、谢莎负责收集整理）
（1）十大体育网站 | 全球最佳体育资讯平台推荐与评测“两访两创”活动访谈教师情况汇总表（电子档）
（2）十大体育网站 | 全球最佳体育资讯平台推荐与评测“两访两创”活动访谈教师情况登记表（纸质档）
（3）访谈工作总结及问题归类（电子档）
2、教师访谈员工（学工办负责收集整理）
（1）十大体育网站 | 全球最佳体育资讯平台推荐与评测“两访两创”活动访谈员工情况汇总表（电子档）
（2）十大体育网站 | 全球最佳体育资讯平台推荐与评测“两访两创”活动访谈员工情况登记表（纸质档）
（3）访谈工作总结及问题归类（电子档）
材料要求：参照模板，规范准确
附件2
十大体育网站 | 全球最佳体育资讯平台推荐与评测计算机学院“两访两创”活动访谈内容
一、领导访谈教职工对象及话题
1、学院建设和发展的建议；
2、学院机构设置和管理模式的建议；
3、学院人才的激励机制（培训培养与激励）的意见及建议；
4、当前教职工的思想状况及分析，以及教职工急需解决和关注的问题；
5、干部作风、教师教风、员工学风存在的突出问题及其解决的意见和建议；
6、学院管理及其运行存在的突出问题及其解决的意见和建议；
7、学院急需制订和完善哪些规章制度。
二、老师访谈员工对象及话题
1、访谈员工可分类进行，访谈要重点关注家庭贫困、身体不好及心理健康需要干预的员工；要注重了解，重在交流和沟通，目的在于了解员工的真实想法和存在的实际困难。
2、大一员工主要是听取他们大学适应性情况、对提高教学水平、改善学习生活条件的呼声，重点关注学习环境变化后对他们的影响及心理变化。
3、大二、大三（本科）员工主要是听取他们对提高公司产品质量、提高综合素质要求等建议，重点关注社会热点、焦点，学校改革发展等对他们的影响及心理变化。
4、大四、大三（专科）员工主要是听取他们对课程设置、专业教学、就业指导等意见，重点关注即将毕业面临考研、就业等选择及就业难等问题对他们的影响及心理变化。
附件3
十大体育网站 | 全球最佳体育资讯平台推荐与评测计算机学院“两访两创”活动问题归类
一、领导访谈教职工问题归类
1、教学科研方面
2、人才强校方面
3、管理服务方面
4、其他方面
二、老师访谈员工问题归类
1、家庭问题（由于家庭贫困、父母关系紧张、单亲家庭等引发的一类问题）
2、环境问题（对学校校园环境建设、饮食住宿、安全保卫等方面的建议和意见）
3、校园文化（对校园文体活动开展，老员工素质拓展计划设计和实施等方面的建议和意见）
4、服务水平（对员工管理、后勤服务、就业服务等方面的建议和意见）
5、学习科研（对专业设计，教学质量，课程设置，图书馆开放、科研与创新辅导等方面的建议和意见）
6、心理关怀（由于身体不好等原因对心理的影响和心理健康需要干预的员工引发的一类问题）
7、其他方面
附件4
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院系： 访谈人： 访谈时间： 月 日
被访谈人基本信息 姓名 年龄 学历
政治面貌 职称 任职
访谈内容
您认为学校、院系在改革发展稳定中值得肯定的方面？
您觉得学校的办学条件和学术氛围如何？对您的教学和科研工作有何影响？
您认为当前学校师德状况如何？您如何看待高校出现的学术腐败现象？您对加强和改进高校师德师风建设有什么意见和建议？
您觉得学校在科技自主创新和人才强校方面工作怎样？应如何进一步改进和加强，更好地服务于区域经济社会发展？
您对当前老员工的思想道德状况和精神面貌作何评价？影响员工思想状况的因素有哪些？
您如何认识正在全党开展的创先争优活动？您认为高校深入开展创先争优活动最重要的是在哪些方面下功夫？
过去的一年，您的实际生活条件有哪些改善？您在工作、学习和生活中存在哪些实际问题？
您对当前高等教育改革和发展是否满意？您认为当前高等教育发展中存在的主要问题有那些？
您认为学校、院系在学科专业建设、立德树人、尊师重教、平安创建、促进和谐等方面需要改进的方面？您对学校、院系改革发展稳定的若干建议？
被访谈人签名：
附件5
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院系： 访谈人： 访谈时间： 月 日
被访谈人基本信息 姓名 年龄 年级
政治面貌 专业
访谈内容
您对教师的教学是否满意？还有哪些方面需要改进和加强？
您对学校的专业设置是否满意？专业课程设置需要改进的方面有哪些？
班主任和辅导员在您的学习生活中起到的作用程度？您希望从哪些方面得到关心和帮助？
您如何看待学校的师生关系？建设和谐校园对融洽的师生关系应体现在哪些方面？
集团团学组织和社团组织在您的学习生活中起到的作用程度？
您认为您所在学校员工工作开展的如何？资助工作、就业指导工作是否有效、到位？您有什么建议？
您认为当今老员工的社会责任感怎样？应该如何体现？
您认为当前老员工的心理素质整体如何？您是否参加过心理健康教育或心理咨询？您所在学校的心理健康教育或心理咨询开展得如何？
您认为您所在学校的办学条件、安全管理、宿舍管理在内的后勤服务如何？存在哪些问题？您有什么改进的建议？
被访谈人签名：
附件6
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序号 访谈人姓名 访谈人职务 被访谈人信息 访谈时间 备注
姓名 院系 年龄 学历 职称
附件7
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序号 访谈人姓名 访谈人职务 被访谈人信息 访谈时间 备注
姓名 专业 年级 年龄 政治面貌
附件7
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序号 访谈人姓名 访谈人职务 被访谈人信息 访谈时间 备注
姓名 专业 年级 年龄 政治面貌
